本辦公室的研究議題分為行政類、學生學習與教師教學成長進行探討
行政類
105學年度議題分析
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項次
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編號
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類別
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研究報告名稱
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完成日期
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A1
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A105_1
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行政類
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104學年度華夏科大行政服務滿意度分析報告
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105.05.31
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A2
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A105_2
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行政類
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學生來自那兒?關鍵上游學校學生樣態分析報告(一)- 以學校校名及居住地區分
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105.05.31
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A3
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A105_3
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行政類
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學生來自那兒?關鍵上游學校學生樣態分析報告(二)-以來源科別、入學管道、就讀科系區分
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105.05.31
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A4
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A105_4
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行政類
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90-104學年度註冊率分析報告
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105.05.31
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A5
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A105_5
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行政類
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招生生源推估與策略研擬之研究
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105.05.31
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A6
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A105_6
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行政類
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招生試務統計分析報告
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105.09.15
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A7
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A105_7
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行政類
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校務競爭指標分析報告
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105.09.15
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A8
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A105_8
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行政類
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105學年度科技大學綜合評鑑問卷調查結果(紙本)
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105.10.06
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A9
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A105_9
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行政類
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105學年度科技大學綜合評鑑問卷調查分析報告
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105.11.15
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A10
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A105_10
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行政類
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105學年度華夏品牌滿意度計畫
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105.12.20
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A11
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A105_11
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行政類
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105學年度華夏科大內外部相關利害關係人調查研究計畫
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105.12.21
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106學年度議題分析
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項次
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編號
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類別
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研究報告名稱
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完成日期
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A12
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A106_1
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行政類
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雲科大「校務基本資料庫」Coding Book
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106.02.15
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A13
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A106_2
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行政類
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102-105學年度關鍵上游學校樣態分析報告
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106.05.25
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A14
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A106_3
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行政類
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105學年度招生生源推估之研究
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106.05.25
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A15
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A106_4
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行政類
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105學年度註冊率分析報告
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106.06.15
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A16
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A106_5
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行政類
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105學年度華夏科大行政服務滿意度與重要性分析報告
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106.07.25
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學生學習類
105學年度議題分析
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項次
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編號
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類別
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研究報告名稱
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完成日期
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S1
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S105_1
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學生學習
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104學年度大一新鮮人特質分析
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105.01.31
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S2
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S105_2
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學生學習
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大學新生樣態與學習策略研擬之研究
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105.05.31
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S3
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S105_3
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學生學習
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104學年度新生學習樣態分析報告
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105.07.15
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S4
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S105_4
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學生學習
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104與105學年度新生學習樣態與學習輔導策略研析
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105.07.15
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S5
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S105_5
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學生學習
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105學年度大一新鮮人特質分析
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105.11.15
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S6
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S105_6
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學生學習
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大四準畢業生學習認同感與自覺就業信心回饋調查研究(104學年度準畢業生)
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105.07.31
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S7
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S105_7
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學生學習
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優良學生學習需求之研究
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105.12.01
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106學年度議題分析
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項次
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編號
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類別
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研究報告名稱
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完成日期
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S8
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S106_1
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學生學習
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105學年度大一就讀認同感
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106.07.25
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S9
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S106_2
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學生學習
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建構科大學生生涯適應力預測模型(104學年度大二)
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106.03.25
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S10
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S106_3
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學生學習
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105學年度大二生涯適應力之研究
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106.08.30
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S11
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S106_4
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學生學習
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教學助理角色認知差異分析之研究(104學年度TA)
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106.03.25
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S12
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S106_5
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學生學習
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105學年度大四準畢業生調查研究
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106.07.31
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S13
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S106_6
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學生學習
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影響畢業生之畢業流向與學用合一差異性分析研究(104學年度畢業生)
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106.07.31
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S14
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S106_7
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學生學習
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105學年度教學助理(TA)協助教學成效研究
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106.08.25
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S15
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S106_8
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學生學習
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從原點零開始之學習策略探析
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106.05.31
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S16
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S106_9
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學生學習
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學生生涯適應與實務技能養成之學習成效分析
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106.07.31
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S17
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S106_10
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學生學習
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學生學習專業與通識核心能力與學習成效具備情形
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106.07.31
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S18
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S106_11
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學生學習
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105學年度畢業生流向調查研究
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執行中
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教師教學成長類
105學年度議題分析
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項次
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編號
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類別
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研究報告名稱
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完成日期
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T1
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T105_1
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教師教學成長
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教師與學生對於 TA 學習經驗雙向滿意度差異分析之研究(104學年度TA-教師)
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105.07.15
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T2
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T105_2
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教師教學成長
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微型教學提升教師教學之績效表現研究
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105.07.15
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106學年度議題分析
|
項次
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編號
|
類別
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研究報告名稱
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完成日期
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|
T3
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T106_1
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教師教學成長
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105學年度教學助理(TA)協助教學成效之研究
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106.08.25
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